云和县实验小学2006学年第二学期教学工作计划

指导思想：

本学期，学校教学工作要继续牢固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识。以提高学生素质为核心，以提高教学效率为重点，以优化管理为手段，积极探索提高教学质量的途径和方法，继续规范教学管理，继续推进我校教育教学生活化向纵深方向发展。按照学校提出的“稳定、规范、科学、落实”这八字要求，努力朝着科学规范，和谐高效的方向发展。

工作目标：

    1、继续完善教学常规管理工作，逐步建立规范化、制度化、人文化的教学常规管理体系。

    2、继续深化基础教育课程改革，全面提高教育教学质量。创设教师教有特点、学生学有特长、课堂导有特色、教学管理务实高效的氛围。

3、积极创设以人为本的育人环境，继续实施课外文体活动工程，促进学生全面健康而富有个性的发展。

工作要点：

一、扎实常规教研，努力提高教师的教学能力。

1、提高学校常规管理工作水平，继续规范教学常规月评机制，进一步加强集体备课、上课、作业批改等各环节的管理工作。

2、规范各教研组的常规教研活动，围绕教研组活动手册，以“四定”（定时间、定地点、定人员、定主题）方式，确保每周常规教研活动有序、有效地开展。通过集体的力量使教师的业务水平得到不断地提高，从而真正提高教师的业务素质，提高教学效益。

（本学期各学科科不排课时间为：数学——星期五下午第一、二两节课；语文——星期三下午第一、二两节课；其它学科——星期二上午一、二两节课）

3、积极开展各类教学研讨活动，提升教师的专业素养。坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，积极开展各类教学研讨，为广大集团内教师提供展示的舞台、交流的平台，提高教师的教学能力。

3、积极鼓励教师常规工作创特色。鼓励教师积极总结上学期或以前在教学中的优秀经验、进行再实践、反思，促进教师逐渐形成自己的教学风格和特色。

二、强化质量意识，不断提高学生的认知水平。

1、继续完善质量监控体系，建立集团内教学质量监控评价体系。加强质量调研，采用灵活多样的形式进行各学科的教学诊断，全面了解教师教学能力和课堂效益以及课改进展情况。继续利用网络实施单元成绩上传，继续完善学生学科成绩分析系统，全面、及时掌握学生的认知水平。把好毕业班学生的质量关，做好毕业班的教学诊断，重平衡、重平时、关注学困生。

2、优化备课，追求实效。积极倡导教师集体研究基础教案与个性设计创新教案相结合的备课方式，力求集体备课求真务实高效，推动我校课堂教学效益的提高。

3、积极开展课堂教学改革，向课堂教学要效益。课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题。各科教学要结合新课程理念和教学生活化理念，以教学生活化为切入点，积极开展课堂教学改革，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。

4、加强学习，更新观念，扎实推进新课程的实施。积极开展新课程背景下学生学业评价方法的实践与探索，构建立体多元、项目多元、方式多样的评价体系。使学生学业评价无论在功能和价值上，还是在学科内容、呈现方式以及对考试结果的处理上，都逐渐向新课标所倡导的“立足过程，促进发展”的评价理念和工作思路靠拢，努力形成适合自身实际的学习评价内容、形式、手段，以利于新课程的深入实施。

5、加强培优补困工作，努力提高教学的整体质量。在日常教学活动中，既要注意对优秀学生进行有重点的培养，使他们能够脱颖而出又学有专长，还要注意对学习滞后的学生多加关心，耐心地帮助他们总结学习中的失误和教训，寻找有益的方法和手段，使他们发现自身的长处，树立学习的信心，扬长避短，成为某一方面的强者。

三、关注情感特性，全面推进素质教育。

1、实施课外“文体活动工程”，促进学生的全面健康成长，提高学生学习的兴趣，丰富校园文化生活。利用每天上午第一节课后大课间，周三下午第三节全校的校本课，每周各年级课外活动时间保证学生每天平均1小时的文体活动时间，同时利用科技节、艺术节等平台，开展才艺展示、比拼活动。

2、继续做好读书活动的同时，做好本学期的英语节活动，创设英语学习氛围，提高学生学习英语的兴趣。

3、积极开展全校性的学生竞赛活动，促进学生整体素质的提高。本学期，学生的竞赛有计划地向综合学科、体艺类延伸。

4、进一步重视音、体、美及信息技术等学科教学。学校校本课、活动课做到点、面结合，加强对专业课的管理，加大对特长生的培养力度。

四、注重工作实效，继续做好其他教学工作

1、开展集团互动，实现各校区教学共赢。继续为分校的广大教师提供平台，进行教研互动。

2、重视语言文字工作，要求师生在校内外均说普通话，使用规范汉字。利用本校拥有多名普通话水平等级测试员的优势，开展培训活动，积极参加普通话水平等级测试。

3、继续加强现代教育技术软硬件建设，一手抓培训，一手抓管理，积极开展在多媒体教学背景下的各类教学模式的尝试与研究。

4、加强对学生进行环保意识教育，在各学科教学中渗透这种意识，让学生争做“环保小卫士”，建设绿色校园，绿色家园。

5、加强学籍管理工作，抓好健康卡、义务教育卡、体育达标等管理工作。